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脑积水患儿愈后康复效果良好

2020-06-02 11:53:08

  入院概况
     
  患儿因患有脑积水头围较大,刚入院时对父母依赖性极强、情绪不稳定、智力水平低下、无语言、刻板行为较明显、有自我刺激的现象(眼部)。
     
  初次评估如下:
     
  1、感知觉:无视觉注视意识,听觉反应较弱,视觉及听觉辨别能力不足,注意力品质低,触觉反应过度敏感,胆小且依赖性强(对家人),情绪不稳定,易哭闹。
     
  2、粗大动作:姿势发展迟滞,协调性及平衡能力弱,方向感差。
     
  3、精细动作:有简单的摆弄物品的能力;基本操作,双手配合手眼协调能力较差,不会用掌心握笔。
     
  4、语言与沟通:语言意识差;言语沟通能力弱,无分辨声音的能力,不会进行口腔器官的运动,挑食形象严重。
     
  5、认知:无基本认知能力。
     
  6、社交及生活自理:社交意识薄弱,无生活自理能力。
     
  出院概况:
     
  通过对患儿进行系统的康复训练后,患儿在七大领域都有明显的进步,评估如下:
     
  1、感知觉:能顺利辨认七中不同的颜色(黑、白、红、黄、蓝、绿、紫);在1分钟内完成30块拼图,视觉记忆及重整能力发展良好;能区分高中低3个频率的乐器(铃、鼓);触觉辨别能力较为迟钝,但也能进行干湿较重的区分;能够区分冷热甜苦软硬等6种性状;能分辨香、臭气味。
     
  2、粗大动作:平衡、协调能力有显著提高,能很好地完成连续性蛙跳,单脚站立及蹲起,直线倒走,抛接球及持物行走的任务。
     
  3、精细动作:会使用拇指、食指和中指握笔并经行简单的涂鸦,能用勺子独立进食。
     
  4、语言与沟通:能完整复述一到两个句子,并能描述正在发生的事情。
     
  5、认知:因果关系及概念能力进步明显,对分类(简单拼图)及排序都能出色完成。
     
  6、社交:会与其他小朋友打招呼并进行简单互动,也会对别人做的事情感兴趣并参与其中。
     
  7、生活自理:有独立如厕的意识,小便时能独立穿脱裤子,饭后会撕纸擦手、嘴,并能将垃圾扔入垃圾桶内。
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    2020-06-02 11:08:53

      入院概况
         
      患儿因患有脑积水头围较大,刚入院时对父母依赖性极强、情绪不稳定、智力水平低下、无语言、刻板行为较明显、有自我刺激的现象(眼部)。
         
      初次评估如下:
         
      1、感知觉:无视觉注视意识,听觉反应较弱,视觉及听觉辨别能力不足,注意力品质低,触觉反应过度敏感,胆小且依赖性强(对家人),情绪不稳定,易哭闹。
         
      2、粗大动作:姿势发展迟滞,协调性及平衡能力弱,方向感差。
         
      3、精细动作:有简单的摆弄物品的能力;基本操作,双手配合手眼协调能力较差,不会用掌心握笔。
         
      4、语言与沟通:语言意识差;言语沟通能力弱,无分辨声音的能力,不会进行口腔器官的运动,挑食形象严重。
         
      5、认知:无基本认知能力。
         
      6、社交及生活自理:社交意识薄弱,无生活自理能力。
         
      出院概况:
         
      通过对患儿进行系统的康复训练后,患儿在七大领域都有明显的进步,评估如下:
         
      1、感知觉:能顺利辨认七中不同的颜色(黑、白、红、黄、蓝、绿、紫);在1分钟内完成30块拼图,视觉记忆及重整能力发展良好;能区分高中低3个频率的乐器(铃、鼓);触觉辨别能力较为迟钝,但也能进行干湿较重的区分;能够区分冷热甜苦软硬等6种性状;能分辨香、臭气味。
         
      2、粗大动作:平衡、协调能力有显著提高,能很好地完成连续性蛙跳,单脚站立及蹲起,直线倒走,抛接球及持物行走的任务。
         
      3、精细动作:会使用拇指、食指和中指握笔并经行简单的涂鸦,能用勺子独立进食。
         
      4、语言与沟通:能完整复述一到两个句子,并能描述正在发生的事情。
         
      5、认知:因果关系及概念能力进步明显,对分类(简单拼图)及排序都能出色完成。
         
      6、社交:会与其他小朋友打招呼并进行简单互动,也会对别人做的事情感兴趣并参与其中。
         
      7、生活自理:有独立如厕的意识,小便时能独立穿脱裤子,饭后会撕纸擦手、嘴,并能将垃圾扔入垃圾桶内。
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