带您走进儿童康复科最新康复训练项目--『多感官训练』

2025-01-05 10:40:44

　　手眼不协调追视追听反应慢独来独往，不与别人接触视听觉反应过于敏感或不敏感学习困难，注意力难以集中......

　　什么是多感官训练？

　　多感官训练起源于荷兰，名为Snoezelen，中文译音为史露西伦，后来流传到英国，英国人取其意义以"多感官环境"来称呼，并将其应用到特殊教育。强调在学习过程中调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，为有学习需要的特殊患儿提供一个提供视觉、听觉、嗅觉、触觉、本体感觉、前庭平衡等多种感官刺激的特定空间环境。目前多感官训练被广泛应用于智力障碍、孤独症、学习障碍以及感觉障碍儿童的临床治疗之中，可能降低患儿焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。

　　为什么要进行多感官训练呢？

　　很多时候我们遇到的智障儿童都会有感官上的缺陷，这可能是先天的，也可能跟后天因素有关，很多家长对于孩子不能和正常儿童一样多很苦恼，或者他们不能正常的入学，自理能力太差，或者对父母的依赖性非常大。

　　多感官训练是利用体感系统、感统球等专业训练器材，使虚拟课堂与真实感官体验相结合的综合性训练。想要更好地帮助孩子提升多感官能力，让孩子变得更优秀，需要仔细辨别孩子的多感官类型。每个人的感知程度是不一样的:

　　感觉敏感:对感觉信息进行放大、反应快速、感觉时间延长;比如有的人十分怕痒。

　　感觉回避:对感觉信息没有感觉、反应过慢，比如无痛感或痛感弱。

　　感觉寻求:对某种感觉体验存在强烈而持续的苛求，比如皮肤饥渴症。

　　以听觉为例：反应过强，常常会捂住耳朵，一般人能接受的音量对他来说都是噪音。当他受不了的时候就会十分焦虑、情绪暴躁。 而反应不足的话，则会对声音刺激没有反应会反应慢，说话、看电视时会不自觉的放大声音。 而多感官训练可以通过听觉刺激帮助孩子改善听觉感知程度，让孩子对听觉的反应回归到正常水平。

　　对于触觉感知障碍、视觉听觉障碍、语言障碍、社交障碍、情绪障碍和注意力不集中的孩子，都可以进行多感官训练进行改善。

　　多感官设备及功能介绍

　　钢琴水柱训练系统

　　设备功能：透过音符的听觉及幻彩水柱灯光的视觉回馈，利用钢琴游戏模式诱导儿童进行视及听觉的感官刺激活动，并通过泡泡的吸引力，对多动症儿童进行辅导训练等。

　　手掌感知灯光游戏箱

　　设备功能：透过不同的趣味声音，刺激游戏者的听觉感官探索能力，及分辨不同声音的特质。

　　灯光互动游戏球池

　　设备功能：彩色灯光映照池内透明球，吸引儿童的视觉感官并进入球池内，儿童亦可自行控制灯光的开关，引导游戏者予池内游走，加强儿童的触觉感官刺激。

　　音乐斜坡训练系统

　　设备功能：当游戏者从坡上滑下，斜坡便会发出声音，此游戏活动主要是以听觉感官刺激,诱导游戏者进行大肌肉的训练活动，增强平衡感官能力，此器材配合灯光游戏球池组合使用，效果最佳。

　　四色射灯

　　设备功能：透过四色射灯的投射光影，刺激游戏者的视觉感官，加强留意四周环境空间的关注，有助对空间的判断及沟通能力的提升，此器材可与旋转镜球相互配合使用。

　　圆环射灯音乐跳系统

　　设备功能：教师根据游戏者的体能及智能选控不同的游戏及时间调节模式，以视及听觉刺激吸引游戏者的身体移动，达至训练游戏者的大肌肉活动，空间控制及身体平衡能力。圆环式方位设置可训练游戏者对身体四周的空间感。多感官训练可以协助孩子树立信心，提高独立能力，提高模仿能力，增强想象能力，加强手眼协调，使注意力更集中，加强形象认知，改善交际能力，让孩子变得更加优秀。

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