孩子不愿说话需警惕语言障碍 - 孤独症（自闭症）

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孩子不愿说话需警惕语言障碍

2025-01-05 13:22:34

　　语言发育是新生儿期很重要的一个生长阶段，正常的语言发育对儿童以后的身心健康有很重要的影响。但是，有些儿童在语言发育期表现得跟别的儿童不一样，这往往有可能是出现了语言发育障碍。下面就一起来了解一下儿童语言发育障碍的一些基本症状吧。

　　儿童语言障碍的现象

　　语言发育开始于新生儿期，4~6岁最为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的孩子不能正常的与别人说话。对别人说的话也听不懂。下列现象提示语言障碍的可能，应引起家长的重视。

　　1月出生低体重，口面发育异常，包括已修补的腭裂，对环境声响无反应，哭声低。

　　3月不与母亲眼神接触，无应答性微笑。

　　6月不转向声源，哭闹时听见母亲声音不安静下来，咿呀发音减少，不会大声笑，p/b分不清。

　　12月对熟人声音和有人叫自己名字无反应，不学样发音，不会叫爸爸妈妈。

　　18月不能指出身体部位或家庭常用品，听不懂简单的吩咐，不会说爸妈以外的另一个字。

　　24月不会电报式地说含有主语和谓语的二字句。喜欢用手势表达自己的意思，或过多地说不合句法的话。

　　儿童的语言障碍有哪些特点

　　（1）缄默不语：原先具有正常的言语能力，由于精神障碍而表现沉默不语，对任何人的询问均不回答，不与别人交往谈话。

　　常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症、癔症性缄默。癔症性缄默往往是失声，多为一过性缄默，在学龄前儿童较少见。部分儿童可能是由于与家庭成员不和及对立情绪，虽生活相处，但闭口不与对方交谈，这种情况其本质不属于缄默症。

　　（2）持续言语：患儿持久地重复别人对他所讲的话。常见精神分裂症、脑器质性精神病。

　　（3）模仿言语：象回声一样，患儿重复别人对他所讲的话。常见于精神分裂症、儿童孤独症或抽动秽语综合征。

　　（4）语音、语调特异变化：患儿原先言语正常，起病后语音语调或节律发生特异性变化，令人难以听懂，持续反复出现，并非调皮开玩笑的表现。常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症。