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​孩子说话晚是怎么回事?家长要知道这些

2025-01-06 12:04:25

    孩子今年已经4岁半了,但语言能力很差。至今,他只能叫爸爸妈妈,还会说几个叠词,三个字以上的短语都说不出来,理解能力也很差,答非所问,见到陌生人不会主动沟通,别人问他话,不会应答。

    妈妈说,2岁的时候,他们也只是认为孩子只是说话晚,并没有太过关注。但到了4岁多上幼儿园的时候,老师反映孩子很难融合,将来可能会耽误上小学,妈妈这才担心起来。

    通过评估和测试,孩子不但存在很严重的构音障碍,同时语言理解能力和表达能力都远远落后同龄人,属于典型的语言发展迟缓类型。

    现在,孩子正在接受治疗,医生说,通过治疗和康复训练,孩子的说话能力有望达到正常水平。

    语言发育迟缓的早期识别

    语言发育迟缓应早发现早治疗。显然,这位妈妈开始发现孩子问题时,并没有引起重视,这对孩子的治疗康复会有一定的不利影响。那么,如何早期发现孩子语言发育迟缓问题呢?

    如果孩子有以下表现,就说明孩子有语言发育异常问题:

    ①6个月的孩子眼睛和头不能循声转向;

    ②10个月的孩子叫名没有反应;

    ③1岁3个月的孩子不能明白不、再见、瓶子等简单概念;

    ④1岁半的孩子不能对一些方位介词产生反应,比如不能对来这、过来、坐下,产生简单地反应,不能说出十个单音;

    ⑤2岁仍然说过多单调的音、听不懂的话、与其年龄不相称;不能说一些复合词组,不能指出身体各部位;

    ⑥2岁半仍说一些家人听不懂的话;

    ⑦3岁仍说一些陌生人听不懂的话,不能询问一些简单的问题;

    ⑧4岁说话仍然欠流利;

    ⑨7岁仍然有发音错误;

    ⑩在任何年龄段出现鼻音过重,或者声调异常、持续声音嘶哑,或者是音韵律异常。

    语言发育迟缓可能并发自闭症

    另外,说到语言发育迟缓早期识别的重要性,一名2岁半大的男患儿,当时家长发现这个孩子语言交流明显落后同龄人,能够两个字两个字说话,但连词成句说不了。并且眼神交流差,手指也不会指认东西,几乎不主动和大人、小朋友一起玩,经过系统检查和评估,早期发现了孩子自闭症的问题,早期康复马上跟进,经过专业的康复治疗进行社交和语言康复训练,孩子早期得到干预,经过半年多训练后,这个孩子基本上已经能说简单的句子,能听能说简单的指令,也能和小朋友做些简单的游戏了。

    如果发现孩子语言交流能力比普通孩子差,社会互动、社交能力明显弱于同龄孩子、反复喜欢刻板重复的动作,就要引起注意和重视了,要及时就医。

 

 


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        孩子今年已经4岁半了,但语言能力很差。至今,他只能叫爸爸妈妈,还会说几个叠词,三个字以上的短语都说不出来,理解能力也很差,答非所问,见到陌生人不会主动沟通,别人问他话,不会应答。

        妈妈说,2岁的时候,他们也只是认为孩子只是说话晚,并没有太过关注。但到了4岁多上幼儿园的时候,老师反映孩子很难融合,将来可能会耽误上小学,妈妈这才担心起来。

        通过评估和测试,孩子不但存在很严重的构音障碍,同时语言理解能力和表达能力都远远落后同龄人,属于典型的语言发展迟缓类型。

        现在,孩子正在接受治疗,医生说,通过治疗和康复训练,孩子的说话能力有望达到正常水平。

        语言发育迟缓的早期识别

        语言发育迟缓应早发现早治疗。显然,这位妈妈开始发现孩子问题时,并没有引起重视,这对孩子的治疗康复会有一定的不利影响。那么,如何早期发现孩子语言发育迟缓问题呢?

        如果孩子有以下表现,就说明孩子有语言发育异常问题:

        ①6个月的孩子眼睛和头不能循声转向;

        ②10个月的孩子叫名没有反应;

        ③1岁3个月的孩子不能明白不、再见、瓶子等简单概念;

        ④1岁半的孩子不能对一些方位介词产生反应,比如不能对来这、过来、坐下,产生简单地反应,不能说出十个单音;

        ⑤2岁仍然说过多单调的音、听不懂的话、与其年龄不相称;不能说一些复合词组,不能指出身体各部位;

        ⑥2岁半仍说一些家人听不懂的话;

        ⑦3岁仍说一些陌生人听不懂的话,不能询问一些简单的问题;

        ⑧4岁说话仍然欠流利;

        ⑨7岁仍然有发音错误;

        ⑩在任何年龄段出现鼻音过重,或者声调异常、持续声音嘶哑,或者是音韵律异常。

        语言发育迟缓可能并发自闭症

        另外,说到语言发育迟缓早期识别的重要性,一名2岁半大的男患儿,当时家长发现这个孩子语言交流明显落后同龄人,能够两个字两个字说话,但连词成句说不了。并且眼神交流差,手指也不会指认东西,几乎不主动和大人、小朋友一起玩,经过系统检查和评估,早期发现了孩子自闭症的问题,早期康复马上跟进,经过专业的康复治疗进行社交和语言康复训练,孩子早期得到干预,经过半年多训练后,这个孩子基本上已经能说简单的句子,能听能说简单的指令,也能和小朋友做些简单的游戏了。

        如果发现孩子语言交流能力比普通孩子差,社会互动、社交能力明显弱于同龄孩子、反复喜欢刻板重复的动作,就要引起注意和重视了,要及时就医。

     

     


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