什么是儿童感觉统合训练，该如何训练呢

2025-01-05 14:17:22

　　一．什么是感觉统合？

　　感觉统合就是我们通过视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、前庭觉、本体觉七种感觉，来感知身体状态、获取环境信息，大脑通过对各种信息的过滤、组织、整合，最终及时做出与环境相适应的反应。

　　举例："孩子走在路上，旁边过来一辆车，视觉听觉让孩子知道汽车的位置，前庭觉帮助他辨别方向，本体觉让他快速的移动，先进触觉帮助他判断汽车的运行轨迹，所有的感觉信息经过大脑的整合处理后，孩子才能正确的判断出他是站在那里安全还是跑过去安全。"

　　感觉统合不足或感觉统合失调会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

　　二．哪些原因可以造成孩子出现感统失调？

　　01：先天因素

　　感觉统合的发展从胎儿时期就已经开始。

　　所以，怀孕后妈妈自身的状态就可能会影响到孩子的感觉统合发展。尤其是工作忙碌、心情焦虑的孕妇，工作压力和心理压力都可能导致胎位不正，从而使胎儿的先天平衡不足。

　　如果孕妇存在年龄较大，难产缺氧、分娩时间较长等问题，都会导致胎儿脑损伤或脑功能失调，影响感觉统合的发展过程。

　　02：环境因素

　　在城市中，人们大多居住在单元楼里，生活空间较为狭小，不能给孩子充足的活动空间，没有摸爬滚打这些活动，对儿童的平衡发展很不利。

　　而且我们赖以使用的空调和暖气，则剥夺了孩子对寒冷炎热的感受，影响其触觉学习。

　　更严重的是，孩子从小就缺乏玩伴，很多孩子本来就是家里的独苗，在这样封闭的生活环境中更是很少和同龄孩子接触，导致孩子缺乏人际交往能力，影响其社会交往发展。

　　03：家庭因素

　　父母对孩子过分溺爱会让孩子缺乏锻炼自我的机会，什么事都由父母来代劳，失去自立能力。

　　在婴儿期，父母怕孩子累，太脏而不让爬行，错过爬行黄金期，导致前庭平衡失调；一岁多，语言发育敏感期，孩子却小手一指，父母就把东西拿到孩子身边，而孩子缺少了自我表达的机会，造成语言发育迟缓。

　　走跑跳的时期，父母怕孩子累经常抱着，孩子的腿部肌肉力量不足，导致大运动较弱，本体感失调。过度包办孩子，让孩子产生依赖感，离开父母就哭，胆小，怕生，孤僻，直接造成孩子触觉敏感......

　　正是这些家庭教育中的细节，让家长忽视了孩子自身感觉统合能力的发展，直接造成孩子感觉统合失调，影响孩子的学习和生活。

　　三．感觉统合失调有哪些典型症状？

　　1.前庭感觉障碍

　　主要表现为患儿不愿意改变头部位置、无法维持身体平衡、注意力不够集中、视觉追踪能力较差。

　　同时，在日常生活中患儿还会存在弯腰、下蹲的时候动作缓慢、笨拙、分不清左右、无法精确控制笔尖、在阅读文章时会出现跳字或跳行的情况、多动或走路不稳易摔倒、容易疲劳、害怕下楼梯等。

　　2.触觉防御障碍

　　患儿主要表现为对疼痛、温度、压力等异常敏感。

　　触觉失调而引发过度紧张和焦虑等、排斥身体被触碰、对衣物材质和食物质地的挑剔、喜欢吃手指咬衣服、口齿发音不清、动作笨拙、胆小或脾气暴躁等，比如患儿在日常生活中不愿与他人交谈，喜欢一个人独处，社交能力较差，性格孤僻等。

　　常常还会缺乏一定的自我意识，并且学习能力较差。

　　3.本体感觉障碍

　　患儿主要表现为动作笨拙、僵硬、粗鲁、笨手笨脚，自理能力差，同时也影响胆量和自信心等，生活自理能力比较弱。比如系鞋带困难、拉拉链动作困难，吃饭容易出现呛咳，在进行幅度较大的运动时会出现头晕的症状。

　　4.视听觉语言障碍

　　患儿在视觉方面可能会对光线、颜色过于敏感，会对画面的局部较为关注。在听觉方面，患儿表现为处理信息困难，比如对噪音较为敏感，易急躁，注意力无法集中。

　　5.嗅觉障碍

　　具体表现如无法闻到到花的芳香、不能辨别出各种气味等。

　　6.触觉防御

　　触觉防御主要指的是患儿会对洗脸、洗澡、理发等行为存在明显排斥，不喜欢换衣服，拒绝与其他人拥抱，不喜欢别人触碰自己。

　　目前临床上对于感觉统合失调患儿的治疗主要是通过感觉统合治疗，如可通过特殊的游戏设备、运动等对孩子的各项能力进行训练。家长也可以带领孩子进行相应的训练，比如平衡训练、荡秋千、拍球、跳绳等。最终目的是让孩子在游戏的过程当中，逐渐达到预计的治疗效果。

　　四．感觉统合训练的原则

　　感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

　　感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。

　　感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；要让孩子在游戏中感到快乐，自发主动才有效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。

　　五．感觉统合训练的分类

　　1.触觉训练：强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

　　训练器材：按摩球、波波池、平衡触觉板。

　　适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

　　2.前庭平衡觉训练：调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。

　　训练器材：圆筒、平衡踩踏车、按摩大龙球、滑梯、平衡台、晃动独木桥、袋鼠袋、圆形滑车。

　　适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。

　　3.弹跳训练：调整固有平衡、前庭平衡感觉神经系统，强化触觉神经、关节信息，促进左右脑健全发展。

　　训练器材：羊角球、跳床。

　　适应症：站坐无相、姿势不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不假、关节信息不足。

　　4.固有平衡训练：调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调，强化中耳平衡体系，协调全身神经机能，奠定大脑发展基础。

　　训练器材：独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。

　　适应症：多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。

　　5.本体感训练：强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。

　　训练器材：跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。

　　适应症：语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安。

　　感觉统合失调会影响孩子的认知能力、学习能力、社会交流能力及身体运动功能，大部分孩子可以通过系统的评估，针对性的进行感觉统合训练，一般经过治疗后患儿的各项能力都会得到显著提高。

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