【广泛性发育障碍】患儿从“自闭”到与人沟通的改变过程

2020-05-30 08:52:38

　　康康（化名），男，5岁，在省级医院诊断为广泛性发育障碍，平时沉默寡言，不能像同龄儿童一样玩耍与交流，缺乏互动与沟通主动性，比较安静，经常一个人静静地呆在一个角落里，听不懂别人在说什么，也不知道该怎么做和做什么，家长很是担心。

　　入院评估概况：

　　患儿于2017年2月27日入河北省脑瘫儿童康复训练基地受治疗。入院时各方面表现能力及学习能力均较差。前庭觉与本体觉失调，触觉迟钝，注意力不集中，理解力差，缺乏沟通与互动能力。经过河北省脑瘫儿童康复训练基地各科室主任详细评估和讨论之后为康康制定了针对性的精准康复训练方案，以恢复脑功能为主配合综合康复训练。

　　穿珠训练：通过穿珠可以促进孩子能力发展。可发展动作能力，手眼协调能力，认知能力等。可以调动孩子活动积极性。

　　拼图训练：拼图不仅能锻炼孩子的学习能力和动手能力，更能有效发挥孩子潜能，让孩子更懂得思考和学习。可以教会孩子逻辑思考，提高观察分析能力，培养平面组合概念，培养观察力，耐心，专注力，促进孩子视力发展。

　　跳床训练：可以强化腿部肌肉，增强身体的协调与平衡能力，儿童运用此方式，应注意运动幅度不宜过大。

　　脚踏车训练：可以更好锻炼孩子平衡能力及肢体协调能力。

　　捏豆训练：捏豆不仅可以提高孩子注意力，还能锻炼手指精细动作，让手指更加灵活。

　　横抱训练：前庭觉与本体觉训练，可以使孩子们能更好的掌握平衡与协调能力。

　　手眼协调能力训练：小硕硕由于手眼协调能力较差，正在努力进行拍球训练，已经从不会过渡到了能连续拍球的程度，瞧我精神饱满，继续加油！

　　康复效果

　　几个月后，小康康已经有了明显的治疗效果，已经从昨日的不会，不懂，到如今的能独立完成好多动作，不仅在平衡方面有着明显进步，本体觉和协调能力也有较好进步，注意力较之前也更集中了，理解能力也提高了，说话时目光注视也久了，也能和他人进行简短的沟通了，并可以和其他小朋友进行小游戏互动。

新华启智传统中医康复门诊是一所集“医、康、教、研”为一体的儿童康复机构，在我机构康复的儿童均享受到了康复救助

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