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指导脑瘫智力障碍患儿学习时应注意什么

2025-01-04 17:23:17

　　指导脑瘫智力障碍患儿学习的原则为：

 

　　★ 对智力障碍儿童进行训练，目的是为了使其潜能得到最大限度的发挥，而不是为了使他们每个人都具有正常儿童的智力和能力。

 

　　★不管智力障碍儿能力多低，都应尊重其现有水平，从现有的起点教起。

 

　　★多表扬，正强化不超过2秒钟。

 

　　★每次训练同一个行为领域的一个行为项目，学会了再训练这个领域的下一个项目。

 

　　★重复学习的次数，要超过正常儿童的几倍、几十倍。

 

　　★不要用过激的语言或不愉快表情伤害儿童自尊心。

 

　　★对脑瘫智力障碍儿童的教育是一种特殊教育，不仅要有科学方法，更要有足够的耐心和信心，坚信只要努力，一定会有收获。

 

　　更多精彩内容，请关注"http://www.qzkangfu.com/lists/13.html"      
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    2025-01-04 17:17:23

    　　指导脑瘫智力障碍患儿学习的原则为：

     

    　　★ 对智力障碍儿童进行训练，目的是为了使其潜能得到最大限度的发挥，而不是为了使他们每个人都具有正常儿童的智力和能力。

     

    　　★不管智力障碍儿能力多低，都应尊重其现有水平，从现有的起点教起。

     

    　　★多表扬，正强化不超过2秒钟。

     

    　　★每次训练同一个行为领域的一个行为项目，学会了再训练这个领域的下一个项目。

     

    　　★重复学习的次数，要超过正常儿童的几倍、几十倍。

     

    　　★不要用过激的语言或不愉快表情伤害儿童自尊心。

     

    　　★对脑瘫智力障碍儿童的教育是一种特殊教育，不仅要有科学方法，更要有足够的耐心和信心，坚信只要努力，一定会有收获。

     

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