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孩子语言落后,牙齿发育异常,这些细节你注意到了吗?

2025-01-05 14:13:18

  牙齿的问题是否会影响说话?

 

  你们的孩子是否有出现以下情况:牙齿发育异常、语言发音不清晰、说话语速慢、不爱吃较硬的食物等等?

 

  比如妈妈们所见到的"双排牙",其实在医学上被称作为乳牙滞留,发生的原因虽然有很多,如:恒牙胚错位,口腔疾病,继承恒牙萌出无力等。但最容易被很多家长所忽略的诱因,那就是饮食习惯!!!

  及时正确的食物转换对孩子有如下几个方面的发育、发展意义重大!

 

  1. 咀嚼功能

 

  吸吮和吞咽是婴儿出生下来就与生俱来的生理功能,而对于咀嚼功能的发育则需要适宜的生理刺激,添加期及时做到正确食物转换是促进咀嚼功能发育的适宜刺激。

 

  2. 语言能力

 

  咀嚼功能发育的完善对语言表达(构音、单词、短句)的发育有直接的影响。许多过渡期没有做到合理的食物转换的婴儿,后期语言发育多有不良、迟缓等障碍,继而产生消化营养不良,智能低分。

 

  3. 牙齿发育

 

  现代社会越来越多的小朋友出现旧牙未掉,新牙又长出的现象,甚至出现双排牙或三排牙情况,其实更多的原因还是在食物转换过程中没有正确进行,长期进食软烂食物,牙床没有经过不同质地的感觉刺激,导致牙齿发育异常。

 

  4. 营养学意义

 

  液体食物向固体转换时,母乳喂养逐渐无法满足婴儿的能量和营养素需求,需要其它质地的食物提供能量和营养素;延迟食物转换会使婴幼儿因咀嚼功能低下,不能摄取更多的营养,造成营养发育不良。

 

  5. 饮食习惯

 

  食物转换扩大了婴儿味觉、视觉感受的范围,防止了日后孩子挑食、偏食、拒食等不好行为的发生,为日后正确进食、均衡膳食打下基础。

 

  食物转换时需注意!!!

 

  1. 根据孩子的实际情况,进阶式给孩子添加;

 

  2. 食物在转换过程中,需要遵循由单一到复杂,由少量到多量,由稀薄到粘稠,由细腻到粗糙,每添加一种需持续三四天,以观察是否过敏;

 

  3. 不能包办式给孩子喂养;

 

  4. 耐心,循序渐进,不能操之过急,也不能轻言放弃,要坚持尝试,出现孩子因未咀嚼充分而呛吐时,要相信孩子下次会调整自己的咀嚼;

 

  5. 食物转换过程中,家长可以进行夸张的示范咀嚼动作。

 

 


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    2025-01-05 14:18:13

      牙齿的问题是否会影响说话?

     

      你们的孩子是否有出现以下情况:牙齿发育异常、语言发音不清晰、说话语速慢、不爱吃较硬的食物等等?

     

      比如妈妈们所见到的"双排牙",其实在医学上被称作为乳牙滞留,发生的原因虽然有很多,如:恒牙胚错位,口腔疾病,继承恒牙萌出无力等。但最容易被很多家长所忽略的诱因,那就是饮食习惯!!!

      及时正确的食物转换对孩子有如下几个方面的发育、发展意义重大!

     

      1. 咀嚼功能

     

      吸吮和吞咽是婴儿出生下来就与生俱来的生理功能,而对于咀嚼功能的发育则需要适宜的生理刺激,添加期及时做到正确食物转换是促进咀嚼功能发育的适宜刺激。

     

      2. 语言能力

     

      咀嚼功能发育的完善对语言表达(构音、单词、短句)的发育有直接的影响。许多过渡期没有做到合理的食物转换的婴儿,后期语言发育多有不良、迟缓等障碍,继而产生消化营养不良,智能低分。

     

      3. 牙齿发育

     

      现代社会越来越多的小朋友出现旧牙未掉,新牙又长出的现象,甚至出现双排牙或三排牙情况,其实更多的原因还是在食物转换过程中没有正确进行,长期进食软烂食物,牙床没有经过不同质地的感觉刺激,导致牙齿发育异常。

     

      4. 营养学意义

     

      液体食物向固体转换时,母乳喂养逐渐无法满足婴儿的能量和营养素需求,需要其它质地的食物提供能量和营养素;延迟食物转换会使婴幼儿因咀嚼功能低下,不能摄取更多的营养,造成营养发育不良。

     

      5. 饮食习惯

     

      食物转换扩大了婴儿味觉、视觉感受的范围,防止了日后孩子挑食、偏食、拒食等不好行为的发生,为日后正确进食、均衡膳食打下基础。

     

      食物转换时需注意!!!

     

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      2. 食物在转换过程中,需要遵循由单一到复杂,由少量到多量,由稀薄到粘稠,由细腻到粗糙,每添加一种需持续三四天,以观察是否过敏;

     

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      4. 耐心,循序渐进,不能操之过急,也不能轻言放弃,要坚持尝试,出现孩子因未咀嚼充分而呛吐时,要相信孩子下次会调整自己的咀嚼;

     

      5. 食物转换过程中,家长可以进行夸张的示范咀嚼动作。

     

     


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